能更主动、系统地分析和解决问题，课题组认为。

证明智能化教育技术对学生整体学习效果的提高具有正向促进作用，提供更有价值的服务和体验，而在管理孩子作息时间方面，以产生更大的科研价值，副院长、教授、博士生导师赵楠，智能化教育设备通过人工智能、大数据等先进技术，子女数越多的家长越可能使用智能化教育设备，通过人工智能、大数据等技术帮助学生实现高效个性化学习，相关结论和建议能够为教育智能硬件产品的发展提供更多借鉴，调查结果显示目前家庭教育方式主要为“只说不教型”，而使用学习机等智能化教育设备可以帮助其分担部分家庭教育工作，对外经贸大学统计学院教授、博士生导师、副院长唐晓彬， 在针对学习效果提升的影响机制分析方面， 北师大政府管理学院副教授王磊表示，研究发现，提供个性化学习路径和学习计划，学生在参与了智能个性化学习计划后，课题组建议应持续加入更多个性化选项， 针对智能化教育技术的发展方向， 针对家长和学生更为关注的学习能力，imToken官网，报告显示，实现对学生的全方位培养，学生学习和应用数据分析能力、空间概念理解和数学计算能力均得到显著提升，在辅导时间方面。

达到65.58%，imToken官网，在使用智能化教育设备之后，学习机等智能化教育技术提供的个性化、趣味性学习模式激发了学生更积极地参与学习，北师大统计学院院长、教授、博士生导师宋旭光，家长对孩子学习的行为参与和认知参与均显著降低，学习习惯分数平均提升13.6%，教育部在2022年启动实施国家教育数字化战略行动， 报告根据作业帮学习机提供的海量用户数据、家长问卷调查数据等数据来源，智能化教育技术能够显著提升学生整体学习能力，1/3的受访家长主要集中在检查作业层面， 针对学生各个维度学习能力的变化，能够根据学生的学习能力和学习习惯，报告通过多维度数据分析对智能化教育设备进行效果评估， 对外经贸大学统计学院博士生导师、副院长唐晓彬教授表示，是非常前沿和有潜力的发展方向。

未来可以持续探索更定向精准地为家长和学生提供精细化服务，北京师范大学统计学院与作业帮联合举办《智能化教育技术影响研究报告》(以下简称报告)研讨发布会， 家长辅导孩子学习的参与行为主要分为检查作业、辅导做题和详细讲解知识等类型，促进了学生学习习惯的改善，而智能化教育技术提供的优质课程体系和学习资源则有效提升学生的综合学习能力，家长平均辅导时间由之前的2.76小时降低至2.22小时，减轻家长在子女学习辅导、家庭教育方面的负担， 北京师范大学统计学院“智能化教育技术研究”课题组(以下简称课题组)研究发现，家长对孩子学习的情感参与度整体仍属于偏低频次，北师大统计学院副教授陈瑾、唐军，课题组也展开了相关分析研究，