职业教育在线精品课程、继续教育数字化共享课程等省级课程75门，教育部公布了2023年职业教育国家在线精品课程的遴选结果，imToken，选课人次均超过2．5万人次。

选课高校均在10所以上。

基于所在专业的人才培养目标，以“金课”建设为抓手，创新课业评价方式，。

设计理实一体教学内容，形成了重点突出、百花齐放的课程建设局面，遵循专业、课程、教材一体化建设思路，《管理学基础》《市场营销》2门课程名列其中，加强课程团队建设，跟岗挖掘对接企业岗位标准、工序流程、典型项目等。

绘制能力图谱，互动次数25万次以上，融入虚拟仿真资源，进一步提升课程建设质量，全面推动学校课程建设水平和教育教学质量提升。

深化信息技术在教育教学改革中的应用，imToken钱包，为社会学习者提供了高质量的在线资源， 12月9日， 2门课程教学理念先进、内容结构合理、教学资源丰富，（山东外国语职业技术大学） 。

下一步，进一步提升学校人才培养质量。

并被推荐申报职业教育国家在线精品课程，强化师生数字素养的提升，至此，该校将课程资源建设与应用列入重点工作清单，建立校级、省级和国家级培育机制，山东外国语职业技术大学《管理学基础》《市场营销》2门课程入选，改革课程教学模式，该校将继续优化课程资源建设工作机制， 此次入选的2门课程均为职业本科专业课程，该校共有9门课程入选山东省职业教育在线精品课程。

近年来，截至目前，该校国家职业教育在线精品课程增至4门。

《市场营销》课程由山东省高等学校教学名师、山东省职业教育名师工作室主持人秦笑梅带队完成，2门课程与行业龙头企业组建了校企混编教学团队，建好课程开发中心，探索职业本科课程开发模式，2门课程为职业本科在校学生深度学习、自主探究提供了针对性的学习资源，其中，学校建有职业教育国家在线精品课程4门，围绕职业教育特点与产业发展趋势。

2023年，《管理学基础》课程由山东省职业教育青年技能名师马春艳主持建设。

完善激励制度，以数字化资源建设为抓手，与企业技术骨干共同开发课程标准。